| 6096561609 |
Projecte Escolta'm - Tutoria Personalitzada. Formació inicial |
| 2017-2018 |
Taller a centre. Primària-Secundària |
| |
|
| |
7/9/2017 - 22/11/2017 (15 hores) de 16:30h a 19:00h |
| |
ESC Doctor Serés |
| |
p. Gaudí, 1 (Alpicat) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Segrià
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2017 - 07/09/2017 . Activitat restringida |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Aquest curs dóna els elements per a la formació bàsica per endegar el Projecte Escolta'm de Tutoria Personalitzada
Metodologia de treball:
Es combinaran plantejaments teòrics amb reflexions i activitats vivenciades, cercant processos de coaching educatiu
|
| | |
| Objectius |
1.- Adquirir els coneixements bàsics sobre el funcionament del Projecte Escolat'm
2.- Conèixer els principals referents teòrics al voltant del Projecte Escolta'm
3.- Dotar d'eines d'implementació del projecte al centre
4.- Preveure possibilitats seguiment corresponent del projecte a les escoles.
|
| | |
| Continguts |
1.- Projecte Escolta'm de Tutoria Personalitzada
2.- Aferrament - vinculació
3.- Resiliència
4.- Autoestima
5.- Narrativa - comunicació
6.- Coaching
|
| | |
| Formador/a |
Rosa M. Isus
|
| | |
| Avaluació |
1. Satisfacció de les persones en relació amb el disseny i el desenvolupament de l'acció formativa i percepció de transferibilitat.
2. Aprofitament en temes d'aprenentatge dels continguts de la formació orientats a una futura implementació a la pràctica docent.
3. Transferència immediata a la pràctica docent d'aspectes relacionats amb el continguts de l'acció formativa.
|
| | |
| Requisits de certificació |
1. Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de formació.
2. Valoració positiva de totes les tasques planificades en relació amb l'aprofitament.
|
| | |
| E-mail |
crp-segria@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dijous |
07/09/2017 |
0900 |
1130 |
| Sessió 2 |
dijous |
07/09/2017 |
1130 |
1400 |
| Sessió 3 |
dimecres |
27/09/2017 |
1630 |
1900 |
| Sessió 4 |
dimecres |
22/11/2017 |
1630 |
1900 |
|
| | |
